CARTOGRAFÍA DE COMPETENCIAS

CARTOGRAFÍA DE COMPETENCIAS

Proyecto de Educación para la Salud: Feria de la Salud UCR 2011.

Problema:

¿Cómo desarrollar la Feria de la Salud 2011 en la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica, abarcando los ejes de Alimentación Saludable, Salud Mental, Habilidades para la Vida, Actividad Física y Recreación y Sexualidad Integral, con el fin de mejorar los estilos de vida saludables de la población estudiantil?

Identificación de la competencia:	Criterios de desempeño	Problemas a resolver
Competencia Global: Desarrollar estilos de vida saludables en torno a los temas de Sexualidad Integral, Alimentación Saludable, Actividad Física y Recreación, Salud Mental y Habilidades para la Vida desde un enfoque de Promoción de la Salud a partir de la Feria de la Salud UCR 2011.	-Cumple con los tiempos de comidas recomendados como saludables. -Ingiere elementos de todos los grupos alimenticios de forma balanceada. -Prefiere las combinaciones saludables de alimentos sobre las no saludables. -Practica técnicas para mantenerse relajado. -Actúa en pro de mantener estable su salud mental. -Realiza actividad física de algún tipo. -Busca actividades físicas y recreativas que se adapten a su rutina de estudiantes. -Manifiesta la equidad en sus relaciones interpersonales en general. -Respeta a su pareja. -Mantiene una comunicación asertiva con su pareja. -Utiliza métodos anticonceptivos de manera adecuada. -Se protege de infecciones de transmisión sexual. -Soluciona las situaciones conflictivas de una manera asertiva. -Toma decisiones en procura del cuidado de su salud. -Maneja el estrés de una manera efectiva. -Administra su tiempo para aprovecharlo al máximo en sus actividades.	-Prácticas alimenticias que conllevan a padecer de síndromes metabólicos. -Desconocimiento de técnicas para acceder a estados de relajación. -Imperativa noción de estrés y sus repercusiones en lo académico, familiar y su entorno social. -Mala administración del tiempo. -Sedentarismo a causa del ritmo de vida universitaria. -Elección y preferencia por actividades de recreación negativa. -Desconocimiento total o parcial de la sexualidad como concepto integral. -Mala resolución de conflictos personales. -Incursión en consumo de sustancias adictivas por malas tomas de decisiones.

Saberes esenciales
Saber Conocer:	Saber Hacer:	Saber ser:
-Tiempos de comidas recomendados. -Dietas balanceadas. -Técnicas de relajación. -Prácticas saludables y accesibles en actividad física. -Actividades para cuidar la salud mental. -Tiempos recomendados para la actividad física. -Formas de esparcimiento y recreación. -Administración efectiva del tiempo. -Relaciones de género en equidad. -El respeto en la pareja. -La comunicación de pareja. -Uso adecuado de métodos anticonceptivos. -Las infecciones de transmisión sexual. -Habilidades para la vida: solución de conflictos, toma de decisiones y manejo del estrés.	-Stand: tiempos de comidas, realización de horarios por parte de los estudiantes según sus horas de clases. - Stand: Guías Alimentarias y dibujo de platos saludables según porciones. -Stand: Campaña “Niveláte”. -Stand: técnicas de relajación y manejo del estrés, junto con la realización de una manta-mantel con mensajes positivos de los visitantes. -Stand: tu salud mental, realización de un “tendedero” de motivación. -Stand: Administra tu tiempo, realización de horarios de actividades. -Stand: opciones de actividad física y actividades lúdicas con los visitantes, realización de juegos. -Stand: actividad física y actividades cotidianas según “Agita” y “Agitol” de Matsudo. -Stand: género y equidad, lluvia de ideas en papelógrafos. -Stand: comunicación asertiva y respeto en la pareja, realización de un muro de post it con consejos de pareja. -Stand: Uso adecuado de métodos anticonceptivos, múltiples actividades con títeres. -Stand: ITS en la sexualidad, juego de trivia. -Stand: Herramientas para aprender a resolver conflictos y toma de decisiones para la vida, ejercicio de reflexión en hojas de papel.	-Selección adecuada de combinaciones saludables de alimentos. -Consciente de la importancia de las técnicas de relajación. -Constante en cuanto a la práctica de actividad física. -Responsable en cuanto a las prácticas sexuales. -Cohesión de pareja de manera integral. -Selección de prácticas recreativas saludables sobre las no saludables. -Asertivo en la resolución de conflictos. -Selección de decisiones en pro de su salud. -Cotidiano manejo del estrés. -Orden al administrar el tiempo.

Evidencias Requeridas

Caos e incertidumbre

-Registro de Asistencia a las estaciones de la feria. -Toma de Registro de datos personales de los y las estudiantes por medio de un concurso. -Fotografías. -Horarios por parte de los estudiantes según sus horas de clases. - Dibujo de platos saludables según porciones. -Manta-mantel con mensajes positivos de los visitantes. -“Tendedero” de motivación. -Lluvia de ideas en papelógrafos. -Muro de post it con consejos de pareja. -Reflexión en hojas de papel. -Promoción y divulgación de la Feria por medio de afiches y redes sociales.

-Desinterés de la población hacia los temas que se trabajarán. -Falta de personal capacitado. -Espacio físico poco accesible, insuficiente, poco iluminado o incómodo. -Técnicas didácticas poco atractivos a la población. -Deterioro de la escenografía. -Mal manejo del presupuesto -Limitaciones en cuanto a pocas posibilidades para escoger una rutina de ejercicios adecuada. -Preferencias arraigadas por no saludables. -Baja asistencia y participación de la comunidad estudiantil meta. -Ejecución inadecuada de las actividades planteadas. -Falta parcial o total de medios de evaluación y/o monitoreo de las actividades. -Falta de liderazgo por parte de los coordinadores de los stands.

El Circo de la Mariposa... para reflexionar sobre los criterios de desempeño...

GERZA

Esta es una buena opción para acceder a distintas dinámicas en múltiples temas de interés, para trabajar con grupo. Las dinámicas son flexibles e interesantes, es un buen recurso para intervenciones en Promoción de la Salud!!!

COMUNICACIÓN Y EDUCACION PARA LA PROMOCION DE LA SALUD

En el tema de Proyectos dejo este artículo que me pareció bastante interesante ya que tiene un enfoque de Promoción de la Salud.

http://www.razonypalabra.org.mx/libros/libros/comyedusalud.pdf

Las tics en el sector salud

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Rita Levi Montalcini Ejemplo a seguir

ETICA PROFESIONAL

Hablando de ética, la tarea asignada era buscar una noticia en que se demostrara la falta de ética, o por el contrario, la presencia de la misma. En este caso se identifica una notable ausencia de ética profesional:

Médicos sin rumbo ético y moral cercenan misión humanitaria y manchan la labor de miles

Posted by Rissig Licha on 31 Jan 2010 at 12:53 pm | Tagged as: Blogs

MIAMI—Si bien antes de actuar es importante reflexionar sobre las consecuencias de las acciones próximas a acometerse no es menos elemental que antes de hablar se deben escoger las palabras a emplearse y considerar cómo éstas van a ser interpretadas por aquéllos a los que queremos comunicarlas. Esas son dos reglas básicas de sentido común que deben de servir de Norte de nuestro comportamiento. Dos reglas que, evidentemente, los médicos puertorriqueños que han sacudido a la opinión pública mundial por su insensatez y falta de la más elemental ética profesional en el tratamiento de las víctimas del seísmo de Puerto Príncipe. Pero hay una tercera que es aún peor y, aparentemente está a la raíz del por qué estos galenos actuaron de esa manera: la total ausencia de aculturación sobre lo que es ético y moral.

Eso quedó más que confirmado en una entrevista que el publicista de las fotos de la misión médica en la página de Facebook Salvemos a Haití, el doctor Rafael Ortiz Bouyette, le concediera a El Nuevo Día en la que señaló, “Yo quiero pedirle disculpas al pueblo de Puerto Rico y al mundo por lo que ha pasado. No verifiqué las fotos. Las pasé a la internet sin saber el efecto que eso podía tener y el daño que podían causar”, agregando que, “coloqué las fotos porque era un recuerdo y lo quería compartir con los demás médicos que fueron a la misión. Hicimos una linda amistad, eso es todo”.

Desgraciadamente, Bouyette el voyeur médico no aprendió lo que todo médico sabe: la toma de fotos o videos de operaciones o pacientes más allá de para utilización en investigaciones médicas está vedado por la necesidad de velar por la privacidad e intimidad de sus pacientes. Un terremoto, ni una misión de asistencia en socorro de los afectados en nada eliminan esa obligación profesional.

Tampoco tiene explicación el hecho de que para celebrar el éxito de una misión humanitaria posaran con armas que les prestaron efectivos militares de la República Dominicana en el poblado fronterizo de Jimaní y botellas alcohólicas como si hubieran concluido una exitosa cacería en las que las fotos de los desgraciadas víctimas del terremoto se convertían en trofeos de caza. No sabía hasta ver las fotos en cuestión que Rambo era médico, pero me quedó claro que estos médicos sin rumbo imponen sus propias reglas. Eso lo comprueba Vincent Bonilla, otro de los médicos que aparece en las fotos con una escopeta en mano, quien indicó que “Lo que se ve en las fotos es que estábamos celebrando el éxito de la misión, que todo salió bien y nos tomamos las fotos. Estábamos cansados y jubilosos”.

Además, Ortiz Bouyette señaló que las fotos se tomaron “en nuestro tiempo de ocio” y advirtió que “el problema fue que usamos las batas de médicos porque no podíamos llevar mucha ropa, pero no nos estábamos burlando de los haitianos”. ¡Gracias a Dios que no llegaron sus smokings! El problema es que tanto uno como el otro, no entienden que las misiones humanitarias son eso, para ayudar a los demás y no para destacar, subrayar y cacarearle al mundo lo bueno que son ni por qué es necesario posar con armas de fuego militares y envases de bebidas alcohólicas en celebración por la “gran obra humanitaria” que realizaron.

Desgraciadamente las actuaciones de estos médicos han empañado el trabajo anónimo y solidario de miles de cooperantes y auxiliadores, tanto puertorriqueños como de otros puntos del planeta que observando su apego a la ética, la moral y al juramento de Hipócrates que, para beneficio de los Rambos de la medicina moderna les recuerdo dos de sus más pertinentes versículos: 1) “A cualesquier casa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, absteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de lascivia con las mujeres u hombres libres o esclavos” y 2) “Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser públicos, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas”.

Muchos entienden que la reacción de censura contra estos médicos ha sido excesiva, que no merecen tantos señalamientos que, después de todo, estaban haciendo una labor humanitaria. A todos les recuerdos que desgraciadamente todo lo bueno que hicieron con una mano lo cercenaron, quizás con la misma segueta con la que se fotografiaron. Por ello, merecen nuestro repudio, nuestra censura y la más severa condena. Y nos exige hablar de ello pues como muy bien nos enseñara don Miguel de Unamuno, “A veces, el silencio es la peor mentira”.

http://www.rissiglicha.com/2010/01/31/medicos-sin-rumbo-etico-y-moral-cercenan-mision-humanitaria-y-manchan-la-labor-de-miles/